Mindfulness para niños y adolescentes con TDAH y sus padres

Publicamos este artículo científico «Mindfulness Training for Children with ADHD and their parents: A randomized control trial» en la revista Journal of Atenttion Disorders (factor impacto 2.826) en el que se analiza y se muestran los resultados sobre la eficacia o no, de haber aplicado el protocolo MYmind tras 8 semanas de entrenamiento y seis meses después, de haber finalizado el programa sobre:

– La sintomatología TDAH (inatención e hiperactividad), problemas asociados al TDAH (dificultades de aprendizaje, comportamiento y relación con sus iguales) y funcionamiento ejecutivo en niños/s con TDAH.
– Por otro, se analizaron los resultados sobre el estrés parental, los estilos de disciplina, las habilidades mindfulness, la crianza consciente, autocompasión, autoeficacia, depresión, ansiedad y estrés, de los progenitores.

¿Cómo se diseñó el estudio?

Se realizó un estudio controlado aleatorizado (ECA) de una muestra compuesta por 30 niños de entre 9 y 14 años, con diagnóstico TDAH como causa primaria del diagnóstico. La muestra de progenitores estuvo formada por 29 madres y 1 padre.
Los participantes fueron asignados al azar en dos grupos, el grupo MYmind (n=15) y un grupo control lista de espera (n=15) y fueron evaluados en tres períodos de tiempo: antes (pre), después de la intervención (post) y seis meses después de finalizado el programa (seguimiento).

¿Cuáles fueron los resultados?

– Tras las 8 semanas (duración del programa): el grupo de progenitores que participó del entrenamiento MYmind a través del Módulo Mindful-Parenting, vio reducido su estrés parental de forma significativa (significancia estadística, es decir, los datos observados no se debieron al azar) en comparación con el grupo de padres participantes de grupo de control.
También se observó una mejora significativa en el estilo de disciplina utilizado, haciendo el tránsito de un modelo autoritario o rudo, a uno dialógico y no reactivo.

– Seis meses después de finalizado el programa:

En el caso de los niños, los participantes del grupo MYMind redujeron significativamente con respecto al grupo condición control, la sintomatología de inatención y los problemas asociados (dificultades de aprendizaje, comportamiento disruptivo y relación con sus iguales).
El funcionamiento ejecutivo informado por los padres mejoró significativamente con respecto al grupo condición control.
Para los progenitores, las escalas que informaron sobre la mejora de la crianza consciente, las medidas de autocompasión o las referidas al nivel de ansiedad y estrés, mostraron resultados significativos con respecto al grupo condición control.
Las mejoras encontradas en el estilo de disciplina utilizado por los padres, se mantienen 6 meses después.

Este trabajo que puedes consultar de forma gratuita pulsando aquí, se suma a la eficacia mostrada en otras investigaciones realizadas con el protocolo MYMind y Mindful-Parenting para la intervención del TDAH a través de mindfulness.

¿Eres mamá/papá y quieres recibir esta formación parental?