Publicamos este artículo científico “Mindfulness Training for Children with ADHD and their parents: A randomized control trial” en la revista Journal of Atenttion Disorders (factor impacto 2.826) analizando la eficacia del protocolo MYmind sobre la sintomatología TDAH (inatención e hiperactividad), problemas asociados al TDAH (dificultades de aprendizaje, comportamiento y relación con sus iguales), funciones ejecutivas y funcionamiento familiar.

La investigación se realiza utilizando un grupo de control aleatorizado (lista de espera) y una muestra de 30 niños y sus padres. Tras las 8 semanas (duración del entrenamiento), el estrés parental y el estilo de disciplina son significativos, es decir, el estrés parental se reduce a favor de los padres que participan del programa MYmind y el estilo de disciplina autoritario o rudo, se transforma hacia un modelo dialógico y no reactivo para los padres que participaron del módulo Mindful-Parenting del programa MYmind. Ese cambio en el estilo parental se mantiene en el período de seguimiento, seis meses después de realizado el programa.

Seis meses después de la intervención, se observan mejoras significativas en los síntomas de inatención, funcionamiento ejecutivo y de los problemas asociados al TDAH de los adolescentes que recibieron el entrenamiento.

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