El Instituto Samuel Fernández Carriba para el desarrollo de la Compasión, promueve a través de la UNED, una jornada online
y presencial, para acercar con prácticas y evidencia científica, los numerosos beneficios de estas prácticas en los ámbitos de la salud, del trabajo y de la educación.
Vídeo 5º Congreso Internacional Mindfulness En junio de 2018, liderado por el Dr. Javier García Campayo, se celebró el quinto Congreso Internacional sobre Mindfulness. Fue un honor compartir «cartel»con el prestigioso Jon Kabat-Zinn, mi director Ausiàs Cebolla, Marcelo De Marzo, Denkô Mesa, Fernando De Torrijos, Vimalassara, entre otros excelentes ponentes y compañeros. En él, presento los resultados de nuestra investigación…
Mindfulness para niños y adolescentes con TDAH y sus padresA Randomized Control Trial[kleo_gap][kleo_gap][kleo_gap size=»30px»] Publicamos este artículo científico «Mindfulness Training for Children with ADHD and their parents: A randomized control trial» en la revista Journal of Atenttion Disorders (factor impacto 2.826) analizando la eficacia del protocolo MYmind sobre la sintomatología TDAH (inatención e hiperactividad), problemas…
El programa MindfulTEA, es un programa de regulación emocional basado en mindfulness, para personas con autismo y altas necesidades de apoyo (discapacidad intelectual asociada), y sus familias. Este programa pionero en España, del que soy co-autora junto con otros profesionales especializados en mindfulness, ha sido posible gracias a la iniciativa, coordinación y liderazgo de la Confederación FESPAU.
[kleo_gap size=»30px»][kleo_gap]Publicamos en Journal Current Developmental Disorders Reports: [kleo_gap size=»30px»]»Entrenamientos Mindfulness para adultos y niños con TDAH: Variables y resultados».[kleo_gap] [kleo_gap] En este, mi primer artículo internacional, publicado junto a Ausiàs Cebolla, hacemos una revisión de las intervenciones más relevantes, que en cuanto a TDAH en adultos y niños, han sido publicadas, bajo la aplicación…
[kleo_gap]Publicamos en Nº 501 Revista Cuadernos de Pedagogía[kleo_gap size=»30px»] Durante el mes de septiembre de 2019, la prestigiosa revista Cuadernos de Pedagogía, decidió dedicar todo su número 501 a cómo entender y actuar sobre el TDAH en Educación. ¿Qué puedes encontrar en este número? En su interior encontrarás una entrevista a Luis Rojas Marcos, estrategias…
[kleo_gap]MYmind: Capítulo 13 del libro Bienestar Emocional[kleo_gap size=»30px»] Os presento el libro “Bienestar Emocional y Mindfulness en la educación”, del que he sido co-autora junto a Ausiàs Cebolla y Carla Colomer del capítulo 13, dedicado al programa MYmind. Esta oportunidad ha venido de la mano del Dr. Javier García Campayo. Desde aquí, les reitero mi…
[kleo_gap]Publicamos en Lean Education Magazine[kleo_gap size=»30px»] En esta ocasión, es en la revista internacional Lean Education Magazine. Su directora, la Dra. Lyliana R’vera me entrevista y aborda entre otras, estas preguntas relacionadas con mi faceta como docente y el porqué de esta web, en este caso, orientada a la intervención mindfulness en autismo. ¿Qué me…
I Congreso Nacional Mindfulness para la Educación [kleo_gap][kleo_gap size=»30px»] En noviembre de 2017 se celebró en Zaragoza, liderado por el Dr. Javier García Campayo, el primer Congreso sobre Mindfulness para la Educación. En él, presento los primeros resultados de nuestra investigación sobre la validación del programa de intervención Mindfulness para TDAH «MYmind», tras haber finalizado…