MYmind: Capítulo 13 del libro Bienestar Emocional
[kleo_gap size=»30px»]Os presento el libro “Bienestar Emocional y Mindfulness en la educación”, del que he sido co-autora junto a Ausiàs Cebolla y Carla Colomer del capítulo 13, dedicado al programa MYmind. Esta oportunidad ha venido de la mano del Dr. Javier García Campayo. Desde aquí, les reitero mi agradecimiento.
El capítulo 13, incorpora una breve introducción sobre el TDAH explicando en qué consiste desde el punto de vista clínico el trastorno, su impacto en la vida de los niños y adolescentes así como una explicación de cómo estas dificultades afectan a la crianza y gestión parental.
Escribimos también sobre cuáles son los tratamientos actuales del TDAH y porqué el programa MYMind se presenta como una intervención prometedora. Encontrarás un detalle importante de cómo se realizan y en qué consiste cada sesión del programa tanto con los padres, como con los hijos.
Además, como todo lo escrito se sustenta en la literatura científica, todos los autores importantes relacionados con Mindfulness y TDAH y las referencias a sus artículos, aparecen recogidos en el apartado «Bibliografía» de la página 375 a la 377.
El libro es de gran relevancia para docentes, padres, autoridades…que deseen transformar el sistema educativo e intervenir en la mejora de la sociedad desde dentro y con los más importantes, los niños. Como veréis incorpora además numerosos programas de intervención mindfulness detallados con evidencia científica, dedicados a fomentar el bienestar emocional, en los entornos educativos.
Deseo que os guste y que acabe siendo un libro manido, subrayado con fosfi, con notas al pie, que os invite al intento, a la acción.
¿Te interesa?
- Si eres una asociación o centro educativo y te gustaría recibir este entrenamiento de forma grupal, escríbeme a info@volandocometas.com y trataremos de hacerlo posible tal y como lo hemos hecho ya en varias asociaciones españolas como APNADAH, APANDAHCAS, Mundo Azul (Palencia), APNAV, APNAC, Fundación Tea y FESPAU o centros educativos como el IES Tavernes Blanques en Valencia a través de un proyecto de innovación educativa o en el colegio San Juan Bosco, a través del programa «Presente», en primaria y ESO.
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